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sábado, 25 de diciembre de 2010

El pais.Espana Fuertes protestas contra Chávez por la liquidación de la autonomía de las universidades


Fuertes protestas contra Chávez por la liquidación de la autonomía de las universidades
Los centros han sido durante los tres últimos años el motor de las protestas contra el Gobierno de Venezuela

M

El miércoles le tocó el turno a las universidades venezolanas. Durante la madrugada de ese día (hora local), la mayoría chavista en la Asamblea Nacional sancionó una nueva Ley de Educación Universitaria para poner a todas las instituciones de estudios superiores al servicio "de la construcción del nuevo modelo socialista" y en el puño del presidente Hugo Chávez.

* La asamblea venezolana concede poderes especiales a Chávez durante 18 meses
* Los universitarios venezolanos salen a la calle contra Chávez
* Ofensiva bolivariana

Cientos de estudiantes, profesores y ex alumnos se concentraron en la sede de la Universidad Central de Venezuela (UCV), en Caracas, para protestar contra la aprobación de la ley. "Este es un golpe de Estado a la inteligencia, y este golpe de Estado lo vamos a enfrentar con la resistencia, con resistencia y en paz. Acataremos la Constitución, que está vigente, y que garantiza en su artículo 109 la autonomía universitaria, que seguiremos ejerciendo", ha dicho la rectora de la UCV, Cecilia García Arocha. La Guardia Nacional Bolivariana reprimió la manifestación con perdigones, agua y gases lacrimógenos, y al menos tres personas sufrieron heridas leves.

La norma liquida la autonomía de las universidades públicas y privadas, que durante los últimos tres años han sido el motor de las protestas contra el Gobierno, y deja su funcionamiento en manos del "Estado docente", controlado por el Poder Ejecutivo. Con esta, ya son 17 las leyes que han aprobado los diputados oficialistas en las últimas dos semanas, apenas días antes de que el 5 de enero de 2011 se instale el nuevo Parlamento, donde Chávez ya no cuenta con mayoría calificada de votos y donde la oposición estará representada por 67 diputados. La más polémica de ellas ha sido la Ley Habilitante, que otorga poderes legislativos a Chávez hasta junio de 2012.

De acuerdo a los artículos 48 y 64 de esta nueva ley, "la educación universitaria debe contribuir a la construcción del modelo productivo socialista" y los procesos formativos en la educación universitaria, en todas las áreas de conocimiento, deberán fomentar "actitudes, valores y capacidades orientadas a la participación en el desarrollo endógeno, integral y sustentable de Venezuela en la consecución de la soberanía socioproductiva para la construcción de la Patria socialista". Uno de los fines superiores que persigue este modelo es "consolidar el vínculo entre la educación emancipadora, y el trabajo creador y liberador", en función de "superar el modelo alienante del capitalismo, sus modos de dirección autoritaria, las relaciones sociales de explotación, la división social del trabajo y la distribución desigual de la riqueza".

Una vez que el presidente Chávez promulgue la Ley de Educación Universitaria, quedará eliminada la figura del Consejo Nacional de Universidades, que era el órgano rector de la educación superior del país y que estaba integrado por los rectores de las casa de estudio público y por representantes de las Federaciones de Estudiantes y del Ministerio de Educación. La máxima autoridad, en lo sucesivo, será el "Estado docente", manejado por el Ministerio de Educación Superior. El órgano de consulta del ministro será el Consejo de Transformación Universitaria, integrado por una mayoría de representantes del Gobierno y de organizaciones sociales afines a la "revolución".

La ley además establece que todas las universidades del país pasarán a ser públicas y estarán "puestas al servicio del logro de la suprema felicidad social del pueblo", según lo establece el artículo 12. Algunas de ellas, "las instituciones de educación universitaria de gestión popular", serán creadas como semilleros del socialismo del siglo XXI, pues estarán "especialmente orientadas a la autoformación colectiva, integral, continua y permanente del pueblo en las diversas áreas del saber, a fin de establecer las condiciones de organización y autoorganización popular para impulsar y consolidar las nuevas relaciones sociales de producción, en el marco de la construcción de la Patria Socialista Bolivariana".

En esta nueva estructura, los profesores ya no son "profesores" sino "trabajadores académicos". Y pueden ser sancionados con la inhabilitación para ejercer cargos docentes hasta por cuatro años, si la nueva figura del Consejo Disciplinario decide que han incurrido en una falta "muy grave" como, por ejemplo, "el irrespeto público, notorio y deliberado a valores y signos patrios y universitarios". Los estudiantes y los "trabajadores administrativos y obreros" también quedan sometidos a este régimen disciplinario.

Los 17 diputados que conforman la bancada de oposición dentro de la Asamblea Nacional salvaron su voto. "Cualquier tipo de autonomía que pueda tener las universidades queda a discreción de un funcionario designado por el Ejecutivo", alegó Ismael García, diputado del partido Podemos, disidente del chavismo.

jueves, 23 de diciembre de 2010

Rectora de la UCV: acataremos el artículo 109 de la Constitución que consagra la autonomía universitaria

Rectora de la UCV: acataremos el artículo 109 de la Constitución que consagra la autonomía universitaria
diciembre 23, 2010 7:54 amPublicado en: Destacados, Nacionales
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(Foto archivo)

Cecilia García Arocha, rectora de la Universidad de Venezuela, advirtió a los diputados que esta madrugada aprobaron una Ley inconsulta, “que viola la universalidad, la pluralidad y el pensamiento libre y democrático” que las universidades venezolanas acatarán la Constitución y el artículo 109. “Acataremos la Constitución que es la que está vigente (…) esto es un golpe de estado a la inteligencia” y “este golpe de estado lo vamos a enfrentar con la resistencia, con resistencia y en paz” y aclaró que esa casa de estudios se mantendrá “autónoma”.

Artículo 109

El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, estudiantas, egresados y egresadas de la comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley.

Dijo que todos los venezolanos, en paz, debemos luchar para que nuestro país sea libre y democrático, y que las Universidades sigan produciendo y brindando conocimientos. “Este país no es libre y democrático. No voy a confundir el 24 de diciembre con la desesperanza, celebraré con mi familia pero mi corazón y mi mente estarán con la libertad de nuestro país”.

La rectora anunció que este jueves estudiantes y profesores universitarios realizarán una “concentración” para lugar marchar hasta la Asamblea y expresar su rechazo por la aprobación “en la madrugada” de una “ley inconsulta, inconstitucional”, en la que “se impone un pensamiento único”.

“Hoy tenemos una concentración y luego nos trasladaremos a la Asamblea Nacional, estén o no estén los diputados, y con nuestra presencia protestaremos por esa ley aprobada un 23 de diciembre a las 3 de la madrugada”, dijo.

Proyecto Ley de Educacion Universitaria

COMUNICADO DE LA COMISIÓN LEGISLATIVA DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE DERECHO DE VENEZUELA (CLFEDEVE)

Golfredo Morett 23 de diciembre a las 0:16 Responder • Denunciar


Al pueblo venezolano,

En nombre de la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela FEDEVE, la Comisión Legislativa de la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela CLFEDEVE manifiesta su posición respecto al Anteproyecto de Ley de Universidades promovido por el Ministerio de Educación Universitaria (MEU) ante la Asamblea Nacional (AN),

Considerando, que la Comisión Legislativa de la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela CLFEDEVE, que agrupa 28 Escuelas de Derecho en todo el país, se creó con el fin de la observancia, defensa, estudio y promoción de las leyes en Venezuela.

Considerando, la no inclusión de los sectores universitarios en el Anteproyecto de Ley de Universidades promovido por el Ministerio de Educación Universitaria (MEU) ante la Asamblea Nacional (AN), en especial de los estudiantes y profesores de Derecho, así como la premura con que se discute dicho Anteproyecto de Ley.
El documento Propuestas para la discusión de la Ley de Educación Superior presenta las mismas características que los Proyectos de Ley de Educación Superior elaborados y presentados anteriormente por comisiones especiales, dirigidos fundamentalmente a afectar, disminuir y diluir en una macroestructura a las universidades autónomas en la autonomía y formas de gobierno, estructuras académicas, atribuciones y normas de funcionamiento. Esta afirmación se sustenta sobre la base de lo establecido en la parte referida a Componentes del Sistema Nacional de Educación Superior, punto 23, al afirmar que ¨el Sistema Nacional de Educación Superior está constituido por: el Ministerio de Educación Superior, que ejerce la rectoría del Sistema¨, p.22, en las Relaciones del Sistema Nacional de Educación Superior que ¨están orientadas a: conciliar las exigencias de la autonomía de las instituciones con las de la unidad del sistema, las políticas nacionales y las necesidades de la sociedad¨, p.24, y los fines definidos para los reglamentos institucionales los cuales tienen que ser refrendados por el Ministerio de Educación Superior, p.28.
El tema de la integración de la Educación Superior debe partir de reconocer las diferencias organizativas en el orden académico, administrativo, funcionamiento, normativo, gobierno e institucional de las diversas instituciones que en Venezuela se crearon, sin que esto signifique la imposibilidad de llegar a ese propósito. Integrar no significa mezclar o diluir en una macro estructura totalmente homogénea a tales organismos educacionales.

Considerando, que lo expuesto en el Anteproyecto al establecer que el Poder Ejecutivo regulará “la creación, organización, integración, separación, cierre parcial, temporal o definitivo de sedes, núcleos, extensiones a fin de favorecer la ejecución de los planes y proyectos estratégicos del desarrollo nacional, regional y local bajo los criterios de la nueva geopolítica nacional y el modelo productivo socialista”, vulnera el Derecho a la Educación, pues no permite la libre elección de una profesión y el libre desenvolvimiento académico del individuo.

Considerando, que atenta contra la Libertad de Cátedra y la Libertad de Pensamiento el que la educación “se fundamente en las doctrinas de (…) José Martí, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Paulo Freire, entre otros pensadores” como lo establece el Anteproyecto.

Considerando, que el control del ingreso de los estudiantes y “trabajadores académicos” (nuevo término para los profesores), así como el ascenso de los mismos sea controlado por el reglamento que establezca el Ejecutivo atenta contra el Derecho a la Educación y el Derecho al Trabajo.

Considerando, que sustituir el Consejo Nacional de Universidades y crear un Consejo Nacional de Educación Universitaria y una Comisión Consultiva escogida a dedo por el Ministro son políticas Centralistas, contrarias a la Carta Magna, que estable “la República Bolivariana de Venezuela es un Estado Federal Descentralizado”.

Considerando, el hecho de que desaparezca la Autonomía Universitaria, que tanta sangre costo a las generaciones pasadas y que es un valor intrínseco en los universitarios y parte elemental de nuestra Alma Mater, al otorgarle 70 competencias exclusivamente al Ministro de Educación Universitaria.

Rechazamos rotundamente el Anteproyecto de Ley de Universidades promovido por el Ministerio de Educación Universitaria (MEU) ante la Asamblea Nacional (AN), pues consideramos que el mismo es contrario a la Constitución Nacional y a los principios y valores democráticos y universitarios. Creemos firmemente que lo expuesto en dicho Anteproyecto de Ley es una ofensa a las luchas estudiantiles que tanto esfuerzo, tanta sangre y tantas vidas le costó a las generaciones pasadas.

Por lo tanto, la Federación de Estudiantes de Derecho de Venezuela hace eco de su desacuerdo en contra del Anteproyecto de ley antes mencionado, así como hace un llamado a los universitarios a defender sus Casas de Estudio y al pueblo venezolano a sumarse en la lucha por la justicia y la democracia.

Golfredo Morett (U.L.A)
Presidente CLFEDEVE

miércoles, 17 de noviembre de 2010

CU para todos



Aunque yo personalmente no estoy de acuerdso conque a la plancha o planchas de Oposicion se les llame derecha universitaria,a menos que esten conformadas por partidos politicos expresamente definidos como de derecha
Diego Sharifker esta afiliado a Un Nuevo Tiempo,partido socialdemocrata.
Joaquin


Comisión Electoral evalúa si repetirá el proceso para el Centro de Estudiantes de Educación

Por: Andreína Moros
Fotos por: Saúl Uzcátegui


Por séptimo año consecutivo estudiantes demócratas de la UCV logran el cometido y se adjudican la presidencia de la Federación de Centros Universitarios de esa casa de estudios, junto con una mayoría importante de las escuelas que conforman la institución.

Diego Scharifker, presidente electo de la FCUUCV, conversó con la redacción de TalCual , sobre la importancia del triunfo en "33 de las escuelas para la oposición y 10 para el chavismo".

"Se trata de la importancia del sector estudiantil por el mejoramiento de las condiciones de los servicios de los cuales hace uso la comunidad de ucevistas", señala Scharifker, quien a pesar de reconocer algunas trabas que han tenido las anteriores gestiones, enfoca su discurso hacia el tomar lo pasado como ejemplo y trabajar para subsanar las fallas.

Al revisar de forma general el proceso y sus resultados, enfoca su atención en los centros que no pudieron mantenerse a favor en Ingeniería, Trabajo Social, Sociología e Historia , y asegura que deben ser tomados como base para generar un análisis autocrítico del por qué de la derrota y qué debe mejorarse en ellos durante el próximo año de gestión.

"Que el alumnado de esos centros donde no ganamos cuente con nosotros, ahora más que nunca para continuar el trabajo por los estudiantes y la recuperación de esos espacios", refiere Scharifker.

Un total de dos planchas a favor del movimiento opositor, dos del oficialismo, y otras cuatro cuyas tendencias fueron definidas por los aspirantes y cabezas de ambos sectores, como "ambiguas", aunque sus consignas parecían aproximarse a "los procesos revolucionarios", participaron en el proceso electoral del viernes.

A pesar de la movilización de la "maquinaria roja" a nivel estudiantil y las muchas y variadas opciones presentadas, la comunidad estudiantil expresó su voluntad y su favoritismo hacia "la derecha universitaria".

En el caso de los Consejos de Facultad, tan sólo 2 de 19 lograron sumar los "revolucionarios".

PARTICIPARON MÁS DE LO ESPERADO

Una de las grandes sorpresas de la elección fue el grado de participación logrado, cercano a 47 por ciento, contrario a los pronósticos hechos por parte y parte que vaticinaban 80% de abstención.

El estudiantado acudió a las urnas, expresó su deseo de forma democrática y defendió su voluntad, cuando la violencia intentó empañar el proceso. De ello resultó la perdida de un grupo de boletas de las Escuelas de Educación y Derecho, situación que a la hora de cierre de esta edición se mantenía en discusión por parte de la Comisión Electoral Estudiantil, siendo una posibilidad la realización de los comicios a la Presidencia del Centro de Educación nuevamente, a fin de garantizar la transparencia del proceso.



V

domingo, 31 de octubre de 2010

Debate entre representantes universitarios


Representantes del Grupo IURIS y la FCU-UCV acudieron al INOF y manifestaron su apoyo con la Juez Afiuni

Subido por CarlosSimón el Lun, 07/06/2010 - 3:42pm
Movimiento Estudiantil Nacional
Este domingo Representantes Estudiantiles del Grupo IURIS de la Escuela de Derecho y de la FCU de la UCV, visitaron a la jueza María Lourdes Afiuni, privada de libertad, acusada por corrupción, abuso de funciones, favorecimiento de la evasión y asociación para delinquir.

Diego Sharifker, Presidente Adjunto del Centro de Estudiantes de la Escuela de Derecho destaco que “La Dra. María Afiuni ha logrado trascender mas allá de una larga lista de presos políticos de este Gobierno y se ha convertido en símbolo de lucha frente la perversión del sistema judicial de nuestro país” así mismo
destacó que “con su caso se ha puesto de manifiesto la debilidad institucional de nuestro sistema de Justicia y la falta de equilibrio de poderes en nuestro país, es una de las cosas que debemos combatir como futuros abogados de la Republica”.

Acompañada de sus dos hijas y sus padres recibió María Lourdes Afiuni a los estudiantes. Siempre con la presencia de los custodios de la cárcel.

Afiuni escucho atenta a las dirigentes estudiantiles. “Con esta visita no sólo expresamos nuestro apoyo a María Lourdes y a todas las reclusas de este centro, sino que reiteramos nuestro apoyo a todos los presos políticos, a los perseguidos y sus familias”. Afirmo Scharifker.

“Crisis penitenciaria nos afecta a todos por igual”

Para Daniel Cardozo, representante de la Comisión de Derechos Humanos de la FCU-UCV “la crisis penitenciaria nos afecta a todos por igual, es responsabilidad del Estado venezolano velar por los Derechos de todos los ciudadanos, pero en el caso Afiuni como en la mayoría de los casos se hace de la vista gorda”

Asimismo, indico Cardozo: “EL INOF es una muestra más de la violación de los Derechos Humanos, en la cual la corrupción no permite que los recursos aprobados lleguen a su destino final como para garantizar un simple plato de comida de las reclusas, tanto más su seguridad dentro del Centro penitenciario”

Al salir, los estudiantes manifestaron seguir en pie de lucha y mantener el compromiso con la libertad de Afiuni y de todos aquellos que han sido privados ilegítimamente de su libertad.

Se pudo conocer que los estudiantes acudirán mañana lunes al Tribunal 50 de Control para acompañar y respaldar a la Jueza María Afiuni y a sus familiares como parte de las primeras medidas que accionaran desde el movimiento estudiantil.

domingo, 26 de septiembre de 2010

Movimiento Estudiantil UCAB da bienvenida a viajeros en Maiquetía



"A los estudiantes nos interesa es que los venezolanos salgan a votar, a expresarse y reafirmen sus principios democráticos, porque el lunes vamos a amanecer con un país plural lleno de esperanza", expresó el representante de la organización Cristofer Correia
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Estudiantes de la UCAB extienden pancarta de bienvenida a viajeros en Maiquetía
A un día de las elecciones parlamentarias estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello se trasladaron al Aeropuerto Internacional Simón Bolívar de Maiquetía para recibir a los viajeros con una pancarta que decía "Bienvenidos a votar por la democracia".



Así lo dio a conocer Cristofer Correia, representante estudiantil de la UCAB, quien manifestó que "a partir del 26 de septiembre comienza una etapa de esperanza y alegría para todos los venezolanos. Estamos aquí para recibir a los compatriotas que estaban de viaje e invitarlos a votar masivamente este 26 de septiembre".



"A los estudiantes nos interesa es que los venezolanos salgan a votar, a expresarse y reafirmen sus principios democráticos, porque el lunes vamos a amanecer con un país plural lleno de esperanza", expresó.



Por su parte, Dalmiro González, consejero universitario, reafirmó el compromiso de los estudiantes con la defensa del voto. "Nosotros vamos a estar activos este domingo; con testigos, cuadrillas, movilizadores, defendiendo el voto de cada uno de los venezolanos. Por eso, invitamos a todos los ciudadanos de este país, en especial a los jóvenes, a votar masivamente porque el futuro nos pertenece", señaló.

martes, 6 de julio de 2010

Incorporacion de Joaquin Marta Sosa ,USB a la Academia Venezolana de la lengua



El 12 de julio será la incorporación de Joaquín Marta Sosa a la Academia Venezolana de la Lengua

02-07-2010.- El lunes 12 de julio, será el acto de incorporación del profesor uesebista Joaquín Marta Sosa como Individuo de Número a la Academia Venezolana de la Lengua.

El acto se celebrará en el paraninfo del Palacio de las Academias a las 11 de la mañana de la Universidad Simón Bolívar


biografía


Joaquin Marta Sosa


Es venezolano, hijo de emigrantes y nacido en Nogueira, Portugal, en el año 1940. Su primer libro de poemas, Anunciación, aparece en 1964.


Desde entonces ha publicado una docena de obras, entre las que destacan


Oscuro sol de los puertos (1998), Territorios privados (1999), con la que obtuvo la primera mención en el Premio de Literatura del Ayuntamiento de Caracas,


Las manos del viento (2001)


y El río solitario (2004).


Un año más tarde reúne todo su trabajo poético de 1964 a 2005 bajo el título


Los barcos de la memoria.


Como antólogo, es responsable de los libros:


Navegación de tres siglos.


Antología básica de la poesía venezolana 1826/2002 (2003)


y Poetas y Poéticas de Venezuela (2004).
De la poesía de Joaquín Marta Sosa, Rafael Arráiz Lucca destaca la síntesis alcanzada entre la pulsión narrativa y una muy decantada expresión lírica.


Sobre este andamiaje el poeta elabora una suerte de reconstrucción de la memoria.


En Amares la memoria se corporiza en el particular territorio del diálogo maduro con la mujer amada y en la presencia de ella como espacio de vida.

Obras relacionadas con este autor:

Amares Colección Atlántica
Joaquin Marta Sosa


Joaquín Marta Sosa
Para que la muerteno tenga la última palabra
Joaquín Marta Sosa, antólogo de un libro de poesía venezolana publicado por la editorial española Bartleby, confiesa por qué escribe poesía: para que la realidad no le engañe. Y opta por la ironía: “Chávez es una lamprea”.
Bajo el techo de adornos dorados y pinturas del salón Simón Bolívar de la Casa de América, Joaquín Marta Sosa presentó, junto a otros poetas, venezolanos y españoles, la antología de poesía venezolana editada por Bartleby Editores en España, titulada Poetas y poéticas de Venezuela (Antología 1876-2002). La conversación con Marta Sosa transcurre en la esquina de una enorme cafetería de Madrid, decorada con mobiliario violáceo y mesoneros de mandil rojo, repleta de estudiantes que meriendan a media mañana. Cabello y barba encanecidos, el autor de poemarios como Las manos del viento sonríe al escuchar que realizar una antología que incluya fechas recientes, es decir, con los poetas aludidos vivos, es la mejor forma de hacer enemigos. Reconoce que algunos le han quitado el saludo, pero no tenía más remedio. “Una antología es una opción que se toma con determinado punto de vista”, afirma Marta Sosa. “Podía poner más autores, pero no quitar ninguno de los que están. Quise registrar las voces que son precursoras o que llevan a su más alta expresión la modulación poética y luego tratar de encontrar la red que los vinculara. No quise hacer un inventario de almacén”. Por si acaso, Marta Sosa, cuyo primer poemario cumple en breve 40 años, no se incluye. “Hubiera sido una mala jugada”. En dos momentos de la conversación, Marta Sosa deja escapar la expresión “si de verdad soy poeta”, con un dejo de resquemor. ¿Duda el autor de su propia obra? “De mi poesía creo que no es una poesía mala. Creo que hay una buena cantidad de poemas de verdad buenos”, despeja la duda.
La primera selección, de 211 autores, finalizó en 2002 y era tan vasta que ninguna editorial la publicaría. A principios de 2003, se sentó entre sus libros para tachar nombres de la lista. Quedó en 100, luego en 50 y finalmente en los 40 de la edición española. “De todos modos, hay gente que se vio sorprendida y agradecida de verse en la antología, sobre todo los más jóvenes. La generación del 70 en adelante ha elevado la calidad de la poesía venezolana, que ya era alta”.
El embrión del trabajo fue una invitación de un grupo de escritores que se reúnen con cierta frecuencia en los predios de Conde de Casal, para hablar de literatura y tomar vino. Invitaron a Marta Sosa a dictar una conferencia sobre poesía venezolana en una biblioteca de los alrededores. Tal vez sin querer, o con toda la intención, Marta Sosa comenzó un trabajo de investigación que sus lecturas habituales ya habían adelantado: desde Andrés Bello, al que finalmente no incluye, hasta Luis Enrique Belmonte, nacido en 1971, a quien descubrió por recomendación de un librero español. “Descubrí, al hacerlo, dos cosas: que la calidad de nuestra poesía, comparada con las de otros países, es alta”, señala. “Por ejemplo, no encuentro que la francesa, italiana, la inglesa, la norteamericana, que son mis favoritas, estén por encima de la venezolana, que se renueva de generación en generación. Lo otro que noté es que, a pesar de la visión de los críticos, está muy vinculada con el país: rumores, sensibilidad, asuntos vitales... incluso en Ramos Sucre: sus escritos no tienen explicación si no se vinculan con el gomecismo. Yo parto de que todo es, aunque sea remotamente, autobiográfico”.

Cambio de rumbo
En 1980, Joaquín Marta Sosa llegó a España para realizar estudios de doctorado. En su equipaje incluyó un libro que había escrito y que pulía aún. “Rendía servidumbre completa a lo político comprometido”, señala Marta Sosa, que hace veinte años quería hacer una revolución para cambiar al mundo. “Estaba influido por la mitología del Che Guevara, por las expectativas de la revolución cubana”. Cuando creyó haber revisado todo el poemario, se lo entregó a un amigo, Antonio Rengifo, “una de las personas más inteligentes que he conocido”. Rengifo, funcionario público, le dio un franco consejo que más adelante torcería el rumbo de las letras de Marta Sosa: “Me devolvió al manuscrito media semana después. Me dijo que era una mierda, lleno de moralismos, falto de profundidad, con moralejas. Me afectó muchísimo, revisé el libro e hice unos ajustes, pero concluí que él estaba equivocado y lo publiqué”.
El tiempo transcurrió y Marta Sosa, de seguro, quisiera destruir todos los ejemplares de aquellos poemas sobrevivientes: “Ahora creo que, en el fondo, no quería deshacerme de un libro que me había costado tanto, que era mi ofrenda a la posibilidad revolucionaria del mundo. Una vez publicado, cambié el tono, cerré ese ciclo y comencé a andar una de mis subvoces, más hacia el interior, hacia la peculiaridad emocional”.
En lo político también viró el timón: dejó de creer en las promesas mesiánicas, en las historias de facto o de escritorio. “Hay procesos de reformas que si no mantienen un continuo conducen al fracaso, a la nada. Eso hace que inevitablemente todos los movimientos revolucionarios terminen siendo autoritarios. Porque la realidad es más fuerte y no se puede forzar”.
Marta Sosa, quien también ha tenido una trayectoria política relevante en Venezuela, de la que ahora prefiere no hablar por ocuparse, mejor, de literatura, no se abstrae de la situación política venezolana. “Lo civil se enfrenta contra el imaginario arcaico de lo militar como fuerza única transformadora, que no es más que la rendición ante el hombre fuerte”, opina. “La lucha no es fácil. Los enquistamientos son muy fuertes en Venezuela. Como el cuento de Monterroso: despertamos y el dinosaurio todavía estaba allí. El chavismo corresponde a corrientes arcaicas, profundas y vivas de la sociedad. Chávez es como la lamprea, un fósil vivo que se reproduce, crece y todos los años lo pescan, cuya fuerza está en la primariedad de su organismo. Se alimenta de cualquier cosa que encuentre, su aparato digestivo es un tracto continuo y tiene pocos requerimientos para sobrevivir. Vemos que en la vida social, como en la natural, hay bolsones arcaicos que perviven”.

Ojo avizor
Marta Sosa ha preferido la silla arrinconada, desde la que puede observar los movimientos del café donde conversamos, el vaivén de la gente. Una costumbre por donde comienza todo su proceso creativo, que parte de lo que le pasa por delante o de lo que lee en la prensa. Luego toma notas muy sencillas, bocetos, de lo que la imagen le ha provocado. Guarda los apuntes en un mismo sitio y cada semana los revisa. En algún momento elige los que le parecen más nutritivos y escribe una primera versión de la poesía. “Muy de borrador”, dice. “Sobre eso vuelvo y construyo algo próximo a un texto poético. Cuando creo que lo he alcanzado, lo pongo a dormir. Y cuando tengo una cantidad con un tono y tema que pueden configurar un libro, lo trabajo en conjunto, en la primera versión de un poemario, agrupado por partes. Este último paso puede requerir un año”. A final de año, Marta Sosa publicará Domicilio del mar, un libro con el que cerrará un nuevo ciclo en su poesía y anuncia que se retirará, por largo tiempo, del género.
¿Y por qué escribe Marta Sosa, cuál es el fin de su poesía? Una vez, en una charla en Nagua-Nagua, cerca de Valencia, Marta Sosa respondió algo que luego se le quedaría en la memoria: “Para que la muerte no tenga la última palabra” y repite la frase para explicar el sentido de su poética. El fin de la poesía, sostiene, es “inmortalizar lo mortal, aquello que puede pasar sin dejar huella en el mundo ordinario. Cuando el poeta lo registra, escapa del tiempo, registra la realidad para que no nos engañe. Brotan las voces escépticas, irónicas, con las que puedes ponerte a la altura de esa realidad inabarcable”. Y tal vez ese sea el hilo conductor que une a los poetas que aparecen en su antología.
Noviembre de 2003

sábado, 3 de julio de 2010

Viva la Universidad!

Luis Ugalde


Viernes, 2 de julio de 2010



Hoy más que nunca necesitamos una Universidad vigorosa, abierta y estratégicamente conectada con la transformación de todo el sistema educativo; semillero de talentos y de conocimiento para cambiar la sociedad en su producción y ciudadanía democrática, aliada con los pobres para una guerra a muerte contra la pobreza y la exclusión. Por encima de todo, una universidad libre y autónoma para crear y eficientemente financiada por quienes saben (gobierno, sociedad y empresa) que la buena educación es la principal siembra de desarrollo humano liberador.

Con asombro hemos visto en los últimos meses actos de violencia con inocultable complicidad gubernamental, combinados con proclamas de guerra contra todo lo que en la universidad no sea socialista-gobiernista. Agresiones económicas que impiden el funcionamiento, retención de los mejores talentos y maniobras diversas contra Upel, Ucla, ULA, LUZ, Unet, USB, UCV, Unellez, Universidad de Carabobo… La locura suicida parece dominar a algunos funcionarios.

En una década en que el precio petrolero saltó de diez a 70 dólares, el gobierno se propuso ampliar el acceso a la universidad y la creación de nuevos centros y modalidades de educación superior. Idea feliz si no se hiciera despreciando la calidad y rebajando la universidad, nivelando hacia abajo, negando presupuesto a quien no se arrodille y castigando los estudios especializados de excelencia. Es necesario exigir transparencia, responsabilidad social y apertura, pero es inaceptable ahogar la autonomía, imponiendo el control gubernamental y el chantaje ideológico.

La universidad venezolana es una y múltiple, con variadas instituciones, todas autónomas dentro de la Constitución, financiadas en su conjunto por el presupuesto público, por los aportes privados y por el sacrificio de cientos de miles de familias en beneficio del futuro de sus hijos. Todas deben discutir y mejorar sin matar la variedad, la autonomía creativa y la libertad. Aun las privadas somos públicas. Ahora que felizmente dejo el Rectorado de la Ucab, recuerdo que a 32.539 estudiantes de pregrado y a 14.525 de postgrado, he entregado el título en acto público diciéndoles “en nombre de la República y por autoridad de la Ley, le confiero el título de…”. No en nombre propio, ni como privado, sino en nombre de la República; en eso coincidimos todas las universidades, privadas y públicas.

He conocido cuatro ministros de universidades en la última década, todos eran conocidos opositores del gobierno y del sistema cuando realizaron prolongados estudios en el extranjero, financiados por el gobierno de la mal llamada “cuarta república”. Ellos saben que así debe ser, salvo en dictadura. ¿Por qué ahora se persigue lo que no es servil al régimen?

Perder la educación es perder el país. Las armas caudillistas pronto secuestraron la Universidad nacional, que Vargas y el Libertador concibieron con dotación, financiamiento y autonomía política. Es lamentable nuestra situación educativa y política durante el primer siglo; apenas sobrevivió una universidad raquítica, mientras que en Estados Unidos se disparaba su desarrollo moderno, respaldado por decenas y decenas de universidades. Luego en 1903, el gobierno de Cipriano Castro mandó cerrar las universidades de Zulia y Carabobo para evitar la “degeneración del carácter nacional” a causa de la proletarización intelectual, aunque sólo graduaban varias decenas por año; quedaron solas las de Mérida y Caracas con muy pocos cientos de estudiantes. Deplorable sistema productivo nacional que no ofrecía oportunidades ni retos creativos para unas decenas de egresados universitarios. ¡Pobre país!, en la miseria y sometido a la lógica militarista, que tiene a las armas por cielo y a la inteligencia libre como enemiga. Por eso Gómez, en 1912, cerró la Universidad Central por diez años; donde haya obediencia servil que se quite la inteligencia crítica.

Pero hay luces de amanecer. Si un puñado de jóvenes convirtió el carnaval de 1928 en rebelión preñada de esperanza, que trajo frutos duraderos de libertad, dignidad y democracia, hoy un millón de verdaderos universitarios, lo podemos hacer. La Universidad es la madre (mater) nutricia (alma) del país entero. ¡Alma mater floreat! Que florezca, autónoma, plural, creativa y solidaria para que fructifique la liberación del país.



fernandamujica@gmail.com

domingo, 27 de junio de 2010

Estudiantes exigen cuentas claras al ministro Ramírez



Piden contraloría al Ministerio de Educación Universitaria

Los estudiantes se preparan para afrontar el 26S (Fotógrafo)
"El ministro Edgardo Ramírez siempre denuncia que en las universidades se despilfarran los recursos públicos, lo cual es falso porque los estudiantes realizamos contraloría. Ahora bien, nosotros exigimos contraloría sobre el manejo de los fondos asignados al Ministerio de Educación Universitaria. Queremos conocer cómo se dispone el presupuesto".

La petición la expresó el presidente de la Federación de Centros Universitarios de la UCV, Roderick Navarro, en la plaza Brión de Chacaíto, como parte de los acuerdos del Encuentro Nacional de Estudiantes que se celebró en la UCAB.

Agregó, que esta solicitud es parte de la agenda de todo el movimiento estudiantil y se conformará la comisión interuniversitaria de contraloría.

Otra medida es retomar la lucha de calle para defender el derecho de los estudiantes a elegir a sus representantes, esto por la suspensión de la elecciones en la ULA y UNET por sentencia del Tribunal Supremo.

Después de anunciar que la próxima reunión de los universitarios será el 23 de julio en Maracaibo, Navarro enfatizó que enfocarán en la organización para la defensa del voto. "La tarea es involucrar a la mayor cantidad de jóvenes para que trabajen en los centros electorales. No es un problema de maquinitas, sino de maquinaria, en especial en los estados con mayor presencia chavista".

Por su parte Vilca Fernández, secretario general de la FCU-ULA, dijo que era vital la defensa de la autonomía universitaria ante la ofensiva oficial. "El recorte presupuestario y las presiones jurídicas y políticas para asfixiar a las casas de estudios. Somos los pocos focos de resistencia de un gobierno netamente autoritario".

Por otro lado, Fernández, señaló que la lucha es después del 26S. "¿Respetará el Gobierno la decisión de los venezolanos? Hay que prepararse para ello, y todo el país debe movilizarse en pleno. Los estudiantes realizaremos nuestro trabajo de lucha y organización",.

Por último, Víctor Uribe, estudiante de la Unellez, del Vicerrectorado de Portuguesa, explicó que están creando un movimiento para evitar que el Ejecutivo divida a la institución en cuatro nuevas universidades.

"Los estudiantes estamos siendo agredidos por la policía y se nos acusa de golpistas. En Portuguesa todos los estudiantes chavistas y opositores rechazan la intervención de la sede en Guanare y la división de la institución", declaró.

Si bien oficialmente no se ha decretado la división, están atentos a la decisión que asuma el Gobierno en los próximas semanas.



Gustavo Méndez

miércoles, 23 de junio de 2010

Rectores proponen una educación de calidad e inclusión



Noticias — en Junio 22, 2010 a las 18:28 pm

Desde las universidades se está trabajando también para construir propuestas de cara al cambio que viene el próximo 26 de septiembre. Para los rectores de la UCAB, los puntos claves que se deberían debatir en esa AN son el derecho a la educación de todos, el respeto a las universidades y el dialogo para la reconciliación de todos los sectores democráticos del país. “Para la Unidad esto es un campo amplísimo de trabajos y propuestas”, expresó el padre Luis Ugalde.


UNIDAD VENEZUELA-. A pesar de que el Gobierno quiere seguir cercando los espacios para el debate como las Universidades, éstas cada día están trabajando más para presentar proyectos que permitan construir una educación para el desarrollo.

“La Mesa de la Unidad ha hecho una buena labor en unificar a los sectores, que es sumamente difícil, y al mismo tiempo ha trabajado el tema de los contenidos y de las propuestas y ahí tienen gente como Mariano Herrera o como Carvajal”, señaló el padre Luis Ugalde.

Aseguró que se han reunido con la Universidad Central de Venezuela y otras universidades del país para presentar propuestas para el proyecto de Ley de Universidades, que aun no ha sido aprobado, aunque el Ministerio de Educación Superior pretenda imponerlo. “Eso es muy importante porque ellos la quieren aplicar sin que se apruebe la Ley y el nuevo parlamento debe plantear este tema”, agregó.

Señaló que otro tema importante en el que hay que trabajar es en la calidad de la educación en los sectores populares. “Pero leída no para descalificar sino leída desde los derechos fundamentales que están consagrados en la Constitución Nacional, que habla de una educación de calidad para todos y hasta el final de la secundaria”, acotó.

Asimismo el tema de la autonomía universitaria, el recorte presupuestario y las amenazas a las distintas casas de estudio a través de hechos de violencia que se han presentando en los últimos meses.

“Para la Mesa de la Unidad esto es un campo amplísimo de trabajos y propuestas, además que la inmensa mayoría de los venezolanos las sienten como suyas, entonces, hay que insistir que no se trata de un parlamento de un color sino que en la Asamblea estén representadas las diversas corrientes y que discutamos las cosas con argumentos y no con insultos y desprestigiando a todo aquel que piense distinto”, dijo Ugalde.

Para el padre Virtuoso, el momento que vive el país es de suma importancia y es necesaria la construcción de un espacio amplio para el debate y la reconciliación del país. “Yo creo que nos estamos jugando algo muy importante en el país, el tener espacio como la Asamblea Nacional lo suficientemente amplio, plural, diverso, en donde esté representada las fuerzas políticas del país”, expresó.

Invita a los venezolanos a no desfallecer y evitar de alguna manera la confrontación política.

“Tenemos por delante una gran tarea, estamos viviendo tiempo de mucha confrontación, no hay que desfallecer en el dialogo, en el deseo de construir una patria donde todos podemos tener un lugar”, puntualizó.

Lea aquí las propuestas de la Mesa de la Unidad Democrática en cuanto a la educación.

martes, 22 de junio de 2010

Universidades van a paro




Universidades nacionales paralizarán sus actividades por 48 horas en reclamo al Gobierno de la entrega de recursos y sin los cuales no es posible funcionar
La Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV) convocó a un paro de profesores de 48 horas para los días 22 y 23 de junio, en el marco de acciones previstas para reclamar la entrega de los recursos asignados a las casas de estudio superior.

De acuerdo con la secretaria de Actas, Memoria e Información de FAPUV, Keta Stephany, cada vez que se convoquen acciones de calle, se paralizarán las actividades para que la comunidad universitaria pueda asistir.

Indicó que hoy se ofrecerá una misa de Acción de Gracias en la Iglesia Coromoto en Caracas y una Lección Magistral en la UPEL.

Para el miércoles está planificada una marcha en Barinas por las universidades venezolanas y "en contra de la destrucción de la Unellez".

Respecto al paro indefinido que se había planteado, Stephany señaló que el comité Ejecutivo de FAPUV, está diseñando el instrumento para consultar si están de acuerdo en las universidades. De aprobarse la decisión, la paralización se haría luego de las elecciones parlamentarias.

A su vez, indicó que la situación de LUZ podría presentarse en cualquier universidad autónoma si el ministro no entrega los recursos. "Cuando hace falta el dinero de una partida, manda a que se utilice el que está destinado a otra y que luego el ministerio lo repondrá. Así no funciona".

sábado, 19 de junio de 2010

Cuatro historias para quedarse en Venezuela



En una época en la cual los jóvenes ven como la única salida a la crisis al Aeropuerto de Maiquetía, aún hay algunos que insisten en quedarse. El próximo 30 de junio AEUCAB dedica su tradicional tertulia al testimonio de 4 jóvenes cuya primera opción es quedarse en Venezuela y trabajar por el país que todos soñamos.

¿Quiénes son?

Laura Solórzano. Directora de Participación en la Fundación Futuro Presente, Coordinadora del proyecto Defiende tu voto. Fue Representante Estudiantil de la Escuela de Filosofía en la UCAB.

Freddy Guevara. Concejal ante el Cabildo Metropolitano. Presidente de la Comisión de Seguridad Ciudadana y Derechos Humanos del Cabildo. Fue presidente del Centro de Estudiantes de la Escuela de Comunicación Social

Geraldine Alvarez. Directora de la empresa Innova Círculo Creativo, Directora de Comunicaciones del Movimiento Voluntad Popular y Asesora Comunicacional del Cabildo Metropolitano. Directora del proyecto Latitud. Fue representante ante el Consejo Universitario y Decanato de Desarrollo Estudiantil de la UCAB.

Manuela Bolívar. Directora de Formación de la Fundación Futuro Presente. Profesora UCAB. Fue representante ante Consejo Universitario.

Fecha: 30 de junio de 2010
Hora: 6:00 pm.
Lugar: Edificio CERPE, av. Sta. Teresa de Jesús, La Castellana (detrás del Centro San Ignacio), CIAP.

Agradecemos estacionar en el Centro Comercial San Ignacio.

Entrada libre. Cupo limitado.

Se recomienda ampliamente reservar cupo, indicando nombre, cédula, teléfonos y dirección electrónica del(los) interesado(s), a través de la siguiente dirección: aeucab@ucab.edu.ve

En el día del evento, se agradecerá la colaboración de Bs. 30,00 que serán destinados al Programa Gradúa-T por el cual la Asociación otorga becas para ingresar en la UCAB a estudiantes de escasos recursos económicos.

Los egresados ucabistas tendrán la oportunidad de actualizar sus datos y afiliarse a AEUCAB para disfrutar de interesantes beneficios.

No dejes de visitar nuestra página web http://www.aeucab.net.ve y mantente al día con noticias y actividades de interés para los profesionales de hoy. También puedes seguirnos en twitter (@aeucab) y hacerte amigo de la Asociación en facebook (Egresados UCAB).

viernes, 28 de mayo de 2010

martes, 25 de mayo de 2010

Informe de la Rectora de la UCV en torno a la reunión del Consejo Nacional

de Universidades, realizada el 13 de mayo de 2010.

El informe rectoral aparece seguidamente, y luego presentamos el análisis que del mismo hace la Representación Profesoral Autonomista y expresamos nuestro respaldo a la Rectora de la UCV ante la agresividad del ministro Edgardo Ramírez. Es extenso (en total 4 páginas) pero muy aclaratorio y preciso que todo universitario debe leer, recomendamos leerlos por etapas:

a. Informe de la Rectora de la UCV al Consejo Universitario:

“En el marco del informe de la Rectora, la Profesora Cecilia García Arocha presentó en detalle al Cuerpo información sobre la primera reunión del CNU que se realiza en este año, la cual se efectuó el pasado jueves 13 de mayo, en la sede de la Universidad de las Artes. El punto a resaltar dentro de lo que se aprobó en el CNU, ese día, es lo relativo a la propuesta presentada por el Ministro para la Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, sobre los Fondos de Pensiones y Jubilaciones de las Universidades Nacionales, la cual consignó, en ese mismo momento, a objeto de ser discutida y aprobada. En este sentido, la Rectora, Profesora Cecilia García Arocha, relató la posición asumida por los integrantes del CNU presentes en cuanto a los aspectos formales de los procedimientos implementados en la reunión y sobre el contenido de la propuesta. Éste se transcribe textualmente a continuación:

i) “Que las Universidades Nacionales, renuentes a dejar de descontar al personal jubilado cantidades de dinero que hasta la fecha descuentan en contravención a lo dispuesto en el Artículo 19 de La Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social, acaten la decisión del CNU de fecha 30 de octubre de 2008, que confirma la Resolución N° 082 de fecha 06 de agosto de 2008.

ii) Lograr que los Fondos de Pensiones y Jubilaciones de las Universidades Nacionales reintegren las cantidades que se depositaron por cuenta del persona! jubilado a partir del mes de diciembre de 2003.

iii) Resguardar los fondos públicos que representan el aporte patronal que las Universidades Nacionales hicieron a los Fondos de Pensiones y Jubilaciones, correspondientes a la cuota parte de cada jubilado, a partir de diciembre de 2003. En el entendido que dichos aportes deben regresar al Tesoro Nacional en virtud de provenir de un pago indebido en perjuicio de la República.

iv) Determinar con precisión la situación patrimonial de cada uno de los Fondos de Pensiones y Jubilaciones que administran las Universidades Nacionales, sea por cuenta propia o por cuenta de terceras personas relacionadas.

v) Sanear cualquier actividad que se haya emprendido que pudiera estar al margen del ordenamiento legal por parte de los administradores de los Fondos de Pensiones y Jubilaciones de las Universidades Nacionales.

vi) Restablecer a cada Universidad el control directo en la custodia y administración de los Fondos de Pensiones y Jubilaciones. Exigir la presentación de fianzas y/o cauciones por parte de los funcionarios que administren y/o custodien dichos fondos.

vii) Dictar las medidas cautelares que se requieran en protección del patrimonio de los Fondos.

viii) Solicitar la intervención de la Contraloría General de la República.

ix) Instruir al Procurador General de la República para que intente las acciones legales que sean necesarias para rescatar fondos en situación de riesgo o la indemnización por daños y perjuicios.

x) Denunciar ante el Ministerio Público cualquier situación que haga presumir la comisión de un hecho punible en perjuicio de la República, o de los beneficiarios de los Fondos de Pensiones y Jubilaciones de las Universidades Nacionales”.



b. Análisis de la Representación Profesoral Autonomista ante el Consejo Universitario de la UCV:



1. Por considerar que la mejor forma de defender la Autonomía Universitaria consiste en la exposición clara, precisa y comprobada de los problemas que existen en la UCV y de aquellos asuntos que no se corresponden con conductas apegadas al Estado de Derecho y a la transparencia y honestidad en la conducción de entes directa o indirectamente relacionados con la UCV, la Representación Profesoral Autonomista ante el Consejo Universitario de la UCV ratifica que mantendremos nuestra política de fomentar el conocimiento, la discusión y la búsqueda de soluciones de situaciones internas que afecten la buena imagen y el desarrollo normal de las actividades de la UCV. No somos partidarios de las solidaridades automáticas hacia quienes ocupando responsabilidades universitarias pudiesen haber incurrido en conductas no a apegadas a la ética y la legalidad.

De manera tal que ni el empleo sesgado, tendencioso e intervencionista del Gobierno Nacional de hechos como los indicados en el párrafo anterior, ni los intereses contrarios a la UCV de factores intraucevistas que se autoprivilegian de distintas formas cuando ejercen altas responsabilidades directivas en entes propiamente de la UCV o relacionados indirectamente con ella, podrán impedir nuestra disposición a exigir transparencia , honestidad y ética en la conducción de los mencionados entes.

2. Exigimos que el Gobierno Nacional no siga interfiriendo con propósitos claramente intervencionistas y contrarios a la Autonomía Universitaria en la decisión que ha expresado la UCV para resolver sus problemas con estricto apego al Estado de Derecho, y de implementar las medidas que en ese sentido ha dispuesto el Consejo Universitario, como en el presente se está haciendo en lo relativo al Fondo de Jubilaciones y Pensiones del Profesorado de la UCV (FONJUCV) y el Sistema de Seguridad Social del Profesorado. La UCV ha demostrado que sólo dentro del marco de la Autonomía Universitaria, y con todas sus fortalezas éticas y morales es posible considerar y resolver sin traumas ni enfrentamientos estériles los problemas de la UCV.

3. Opinamos que todavía la UCV puede demostrarle a la población venezolana que ella sí posee capacidades científicas y técnicas y reservas morales y éticas para mejorar y preservar el Sistema de Seguridad Social del Profesorado de la UCV, en funciones desde 1959; todo ello inclusive dentro del marco de la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social y de la vigente Ley de Universidades, porque siendo la UCV un ente del Estado Democrático, de Justicia Social y de Derecho, como también lo ha manifestado el Consejo de Profesores Universitarios Jubilados y Pensionados de la UCV, a la UCV le corresponde ejercen la dirección del Sistema de Seguridad Social del Profesorado de la UCV. Cabe resaltar que el Consejo de Profesores Universitarios Jubilados y Pensionados de la UCV ha reiterado la disposición de sus afiliados para continuar aportando el 4 % del sueldo básico mensual del personal docente jubilado para contribuir a sostener financieramente todas aquellas prestaciones de la Seguridad Social distintas a la de las jubilaciones y pensiones. De esa manera, es posible que a través del presupuesto ordinario anual de la UCV se mantenga el otro 4 % correspondiente al aporte institucional.

4. El Consejo Universitario de la UCV debe conocer y tratar el informe del Consejo de Fomento de la UCV que en diciembre de 2009 recomendó auditar la gestión del año 2008 del FONJUCV; recomendación que hace el Consejo de Fomento de la UCV a partir del conocimiento que tuvo del Informe Financiero y Contable que sobre la gestión financiera de 2008 del FONJUCV realizó la Comisión Económica y Financiera del Consejo de Profesores Universitarios y Jubilados de la UCV, coordinada por la profesora Morella González de Ramírez, Profesora Asociada de la Escuela de Administración y Contaduría de la UCV.

5. Las Juntas Directivas de la APUCV y del FONJUCV han venido obstaculizando y demorando la discusión y la toma de decisiones por parte de la UCV en relación con la gestión y el destino del FONJUCV y de la Seguridad Social del Profesorado de la UCV; ocasionando la pérdida de oportunidades significativas expresadas por el ex-ministro Luis Acuña Cedeño y el ex-Director de la OPSU, Antonio Castejón, para –por ejemplo-mantener el aporte gubernamental a través del presupuesto anual de la UCV del 4 % institucional, que ha venido siendo transferido por la UCV al FONJUCV; y que esta Representación Profesoral y el Consejo de Profesores Universitarios Jubilados y Pensionados de la UCV vamos a defender porque forma parte del sueldo integral del profesorado, y por ser un beneficio socioeconómicos que estamos disfrutando desde hace más de 30 años; es decir, el 4 % institucional es un derecho adquirido de los docentes de la UCV.

6. Nos toca atestiguar que la Rectora de la UCV, junto con el Consejo Universitario de la UCV, siempre estuvo pendiente y gestionando desde julio de 2008 la búsqueda de soluciones consensuadas y apegadas al Estado de Derecho para el asunto de la devolución de los aportes realizados por los docentes jubilados al FONJUCV desde 2003, así como al cese de tales aportes. Debe comprender el Gobierno Nacional, en especial el profesor ucevista Edgardo Ramírez, actual Ministro de Educación Universitaria, que en la UCV no se dan órdenes sino que en ella prevalece la consulta amplia, democrática y plural entre los diversos factores que tienen interés en determinados temas. La UCV no es un cuartel donde unos mandan y otros obedecen. Por eso la Rectora de la UCV siempre transitó y transita las vías del diálogo y del encuentro de los necesarios consensos para resolver los problemas planteados respecto al FONJUCV y la Seguridad Social del Profesorado de la UCV. Y los resultados son más que evidentes; hay unanimidad en el Consejo Universitario, inclusive por parte de quienes en esa instancia suprema del gobierno ucevista representan el pensamiento y las políticas del Presidente Chávez; también ha habido consenso y unanimidad entre los miembros de las Comisiones Jurídica, Económica y Organizacional que el Consejo Universitario nombró para resolver sin imposiciones los asuntos de los docentes jubilados, del FONJUCV y de la Seguridad Social profesoral ucevista. El ministro Ramírez sabe muy bien que la UCV no es un cuartel, y le consta que la UCV si resuelve sus problemas porque suponemos que su Representante ante el Consejo Universitario de la UCV así se lo informa semanalmente.

Dr. Rómulo Orta C.

Profesor Titular.

Representante Profesoral Principal ante el Consejo Universitario de la UCV.

domingo, 23 de mayo de 2010

En defensa de universidades




El presidente de la FCU de la UCV, Roderick Navarro anunció que el próximo 27 de mayo realizarán una marcha estudiantil en defensa de las universidades venezolanas. Navarro comentó que se concentrarán a partir de las 8am en la Plaza del Rectorado de la UCV. “Marcharemos juntos la academia y el pueblo venezolano con gallardía para defender a la Universidad Autónoma”, sentenció el dirigente estudiantil. Por otra parte, señaló que en el 2008, 2009 y ahora en el 2010, es el mes de mayo donde arrecia la agresión sistemática contra las universidades. “Sólo en las 3 primeras semanas del mes nos encontramos con situaciones violentas en la UPEL, suspensión de las elecciones de las autoridades por parte del TSJ en la UCLA, le robaron el derecho al estudio de los estudiantes en la USI; y en la UNELLEZ resultaron 11 personas heridas en la protesta del martes porque quieren partirla en 4 partes para tener 4 votos más en el CNU”, destacó.

Así mismo, alertó acerca de la situación del comedor universitario de la Casa que vence las sombras, señalando que el presupuesto asignado sólo alcanzaría para cubrir hasta el mes de junio, y que luego, este servicio cerraría sus puertas a los estudiantes por falta de renta. Navarro comentó que ante esta situación, el martes estarán reunidos en la ciudad de caracas, en la UCV, los presidentes de FCU y FCE legítimamente electos por los estudiantes, debatiendo acerca de la situación de las distintas casas de estudio para la generación de propuestas en conjunto que se le harán llegar al responsable de la cartera educativa en el país.

viernes, 21 de mayo de 2010

Profesores y estudiantes universitarios marcharán este jueves 27

el-carabobeno.com


Jueves, 20 de mayo de 2010


El presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), profesor Víctor Márquez confirmó que el 27 de mayo se producirá una gran movilización nacional de profesores y estudiantes de todo el país en defensa de las universidades nacionales. Sobre la situación de las casas de estudios denunció que el ministro de Educación Superior, Edgardo Ramírez, pretende convertir las universidades venezolanas en universidades socialistas de una sola ideología. Para sustentar su grave acusación, Márquez se permitió leer un documento atribuido al profesor Harold Aquín, director adjunto de la Oficina de Planificación del Sector (OPSU), que da cuenta de las oscuras pretensiones denunciadas y que especifican las instrucciones impartidas por el Ministro Ramímez, "para que se acepten en las universidades a miembros de Las Fuerzas Revolucionarias Negro Primero, el Colectivo Che Guevara, Colectivo Simón Bolívar, Movimiento Vanguardia Estudiantil Alí Primera".

“793 cupos estaban solicitando a juro a las autoridades de Upel, el ministro de Educación, sin cumplir con las normas por la propia Opsu, puntualizó Márquez”.

Recordó que a esa solicitud le dio una valiente repuesta el Rector de Upel, profesor Raúl López, aduciendo que esos no eran los mecanismo de ingreso exigidos por esa y otras casas de estudios superiores.

Por otra parte, negó que lo ocurrido durante lunes y martes en la sede rectoral de Upel, en Catia, sea una escalada de violencia promovidas por sus estudiantes y autoridades como lo divulgaron los medios alternativos oficialistas. Aseguró que la toma del rectorado corresponde a una posición, "que ya viene implementando el ministro Ramímerez, de acoso a las universidades nacionales".

"Incluso, prosiguió "en el día de hoy estamos recibiendo amenazas de ataques a la UCV por parte de los colectivos afectos al gobierno, a exigir cupos para los bachilleres sin cupo enrrolados a esas organizaciones.

Denunció que la mayoría de los que participaron en la toma de UPEL, no eran estudiantes de esa casa de estudios, sino activistas de la Escuela de Trabajo Social de la UCV, "que han participado en todas las tomas y acciones violentas de la Universidad Central de Venezuela". (E.Q.V)

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